Метод полного физического реагирования
Метод полного физического реагирования (TPR) — метод обучения языку, разработанный психологом Джеймсом Ашером в 1960-х годах, при котором учащиеся усваивают язык, слушая команды на целевом языке и реагируя на них физическими действиями — связывая язык с движением и снижая тревогу раннего производства.
Ашер опирался на исследования, показывающие, что язык и двигательные движения связаны в мозге, и что дети естественно реагируют на язык физически до начала говорения. TPR формализует это: учитель отдаёт команды, студенты реагируют физически без необходимости говорить.
TPR наиболее эффективен на начальном уровне: абстрактная лексика становится конкретной, тревога снижается. Согласуется с гипотезой ввода Крашена и концепцией периода молчания.
На высоких уровнях чистый TPR становится непрактичным. Это привело к расширениям, таким как TPRS.
Проверьте понимание
Ваш результат:
FAQ
Кто создал TPR?
Джеймс Ашер, американский психолог, разработал TPR в 1960-х, основываясь на исследованиях того, как дети усваивают родной язык через физическое взаимодействие.
Для какой возрастной группы TPR подходит лучше всего?
TPR работает для всех возрастов, но особенно эффективен для детей и абсолютных новичков.
Как TPR связан с понятным вводом?
TPR — одна из реализаций CI: учащиеся получают понятный язык (команды) и демонстрируют понимание физически.