Enseñanza comunicativa de la lengua
La Enseñanza Comunicativa de la Lengua (CLT) es un enfoque de educación en segundas lenguas que enfatiza la interacción comunicativa real como medio y objetivo del aprendizaje — priorizando el uso significativo del lenguaje sobre la repetición mecánica de formas gramaticales.
El CLT surgió en los años 70-80 como reacción contra los métodos gramaticales y audiolinguales. Principio central: la lengua se adquiere mediante el uso en situaciones comunicativas reales.
Principios clave del CLT: la comunicación es meta y vehículo; la fluidez prima sobre la precisión en fases tempranas; tareas auténticas; aprendiz activo.
El CLT se solapa significativamente con el enfoque CI. La principal diferencia: el CLT enfatiza el output desde etapas tempranas.
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FAQ
¿Qué es la enseñanza comunicativa de la lengua?
Es un enfoque que prioriza la comunicación real: los aprendices usan la lengua para intercambiar significado, no solo para practicar gramática.
¿En qué se diferencia el CLT del input comprensible?
Ambos rechazan la memorización. El CLT enfatiza el output desde etapas tempranas; el CI de Krashen argumenta que solo el input impulsa la adquisición.
¿Se usa el CLT hoy en día?
Sí. El CLT es el paradigma dominante en la enseñanza comunicativa del inglés en todo el mundo.