Período silencioso
El período silencioso es la fase temprana de la adquisición de la segunda lengua en la que el aprendiz absorbe lenguaje a través de la escucha y la comprensión antes de producir ningún output oral — un concepto asociado a Stephen Krashen, quien argumentó que la presión prematura para hablar interfiere en la adquisición natural.
Krashen observó que los niños que adquieren su lengua materna pasan por un período silencioso natural — escuchan y comprenden durante meses antes de hablar. Propuso que los aprendices de segundas lenguas se benefician de una fase similar: un período de input puro sin presión de producir.
El concepto tiene implicaciones prácticas para la enseñanza. Las aulas tradicionales exigen hablar desde el primer día, lo que Krashen argumentó que eleva el filtro afectivo. Permitir a los aprendices permanecer en silencio hasta que se sientan preparados crea un entorno de adquisición más relajado.
Los críticos del período silencioso destacan que algo de output, incluso en etapas tempranas, puede acelerar el "noticing". El debate no se ha resuelto empíricamente, pero la mayoría recomienda un equilibrio: sin output forzado, pero tampoco prohibido.
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FAQ
¿Qué es el período silencioso en el aprendizaje de idiomas?
Es la fase temprana en que el aprendiz se centra en absorber input antes de hablar. Krashen lo comparó con la fase preverbal en la adquisición de la L1.
¿Deben los aprendices ser forzados a hablar durante el período silencioso?
Krashen argumentó que no — hablar forzado eleva la ansiedad. La mayoría recomienda permitir el habla cuando el aprendiz se sienta listo.
¿Cuánto dura el período silencioso?
Varía mucho. Para niños puede ser meses; los adultos suelen sentir presión antes.